Vores sprog indeholder mange metaforer. Metaforer kan bruges som pædagogisk redskab i undervisningen. Det kan hjælpe med at illustrere og konkretisere en teori eller en model ved at bruge en mere velkendt analogi. Mange teorier bygger på nogle systemteoretiske antagelser, som kommer til syne i brugen af ord, der henviser til en metafor.

Eksempler på ord som bruges i overført betydning (fx adoptere, advokat, bukser, bygge, børnehave, cirkus, dommer, familie, gift, helvede, himmel, hønsegård, håndvask, inde i varmen, klæde på, kniv, kurs, købe, lys, muld, nede, oppe, pres, retning, sort, stjerne, storm, strøm, stå i kø, sælge, tag-selv-bord, ude i kulden, vaske hænder, vej)

Didaktisk teori og litteratur er fuld af eksplicitte - og implicitte - metaforer, analogier og mentale modeller for det, der skal læres, læring, skab, undervisning, vejledning mm. Nogle af dem opstilles som idealer, andre som (karrikatur af) traditionelle tænkemåder.

Metaforiske udsagnsord som bruges til at forklare det at undervise og vejlede:

1. bygge
2. danne 
3. demonstrere 
4. forandre
5. forklare
6. forme 
7. fortælle 
8. fylde på 
9. give noget til nogen 
10. instruere 
11. klæde (den lærende) på (give tøj på)
12. lede (på) vej 
13. lyse op 
14. over-bevise 
15. skabe (kontakt, mening, muligheder, rammer, relationer)
16. sprede 
17. styre (læreprocessen, dialogen osv) 
18. sælge 
19. udbrede 
20. vise vej 
21. ændre 

Udsagnsord om det at lære noget noget

1. blive afklaret, bedre, dygtigere, mere, 
2. erkende
3. finde vej 
4. forstå
5. få viden
6. købe 
7. modtage (viden, læring) 
8. nå et mål 
9. opdage 
10. opnå færdighed 
11. overtage 
12. se mening 
13. se noget klarere
14. selv skabe (mening, viden) 
15. udvikle noget (evner, kompetencer, færdigheder) 

Navneord om læring og/eller undervisning

1. adoption
2. afprøvning
3. information
4. kaleidoskopet  
5. passende forstyrrelse 
6. refleksion
7. salg 
8. træning