Knud Illeris:

"Læring - aktuel læringsteori i spændingsfeltet mellem Piaget, Freud og Marx"

Roskilde Universitetsforlag 2001

227 sider

• forord, dateret april 1999

1. læring og læreprocesser 
2. kognitive læreprocesser
3. refleksion og metalæring
4. læring og følelser
5. personlighedsudvikling og refleksivitet
6. når tilsigtet læring ikke finder sted
7. samspilsprocesser, social læring og socialisering
8. erfaring
9. læringsforløb, læringsspring, stadier og modeller
10. læringens rum
11. læring, motivation og livsaldre
12. overblik

• referencer
• personregister
• stikordsregister 

Begreberne anvendt i bogen er blandt andet:

1. adaptation
2. adfærd
3. affektiv
4. akkomodation
5. aktivitet
6. ambivalens
7. ansvar
8. assimilation
9. assimilativ
10. behov
11. bevidst
12. dannelse
13. dialektik
14. double loop
15. eksperimenteren
16. erfaring
17. erfaringslæring 
18. erkendelse
19. fag
20. formidling
21. forsvar
22. frigørelse
23. frisættelse
24. færdighed
25. gruppe
26. handling
27. identitet
28. kognitiv
29. konstruktion
30. kvalifikation
31. legitim perifer deltagelse
32. logisk
33. lystbetonet
34. lære at lære
35. lærende organisation
36. læreproces
37. læretyret
38. læring
39. læringsrum
40. læringsteori
41. magt
42. mening
43. metalæring
44. modstand
45. mål
46. observation
47. oplevelse
48. overskride
49. praksis
50. praksisfællesskab
51. praksislæring
52. problemorientering
53. projektarbejde
54. psykodynamisk
55. psykologisk
56. pædagogik
57. refleksion
58. rolle
59. samspil
60. senmoderne
61. sprog
62. spændingsfelt
63. struktur 
64. symbolsk vold
65. systematisk
66. tavs viden
67. tilegnelse
68. tilpasning
69. tradition
70. tænkning
71. ubevidst
72. uddannelse
73. udvikling
74. undervisning
75. usikkerhed
76. viden
77. voksenuddannelse
78. æstetisk
79. åbenhed