| 
View
 

refleksion

Page history last edited by Jesper Buchholdt Gjørup 1 year, 1 month ago

Refleksion er en tankeproces og en læringsaktivitet, hvor man forholder sig til (reflekterer over) begreber, teorier, empirisk viden, observationer, oplevelser, udfordringer, menneskers adfærd, systemer, processer og/eller opgaver.

 

Begrebet refleksion er en metafor, som minder om det at spejle sig/noget kan hjælpe en med at få øje på noget nyt.

Maleriet "Las Meninas" malet af Diego de Silva y Velaquez i 1656 - og afbilledet på forsiden på Michel Foucault: "Ordene og Tingene" (dansk udgave på Spektrum i 1999) - illustrerer, at det væsentligste nogle gange kun kan ses i et spejl.

 

I litteraturen omtales refleksioner ved hjælp en række forskellige begreber, fx

  1. kritisk refleksion
  2. præmisrefleksioner  (Finn Thorbjørn Hansen 2002)
  3. refleksionens domæne (Peter Lang) 
  4. refleksion-i-handling (Donald Schön: reflection-in-action)
  5. refleksion over handling
  6. reflekterende observation (David A Kolb) 
  7. reflekterende praktiker  (Donald Schön)
  8. reflekterende team - fx i forbindelse med supervision 
  9. åben refleksion 

 

Refleksion kan ske uformelt og uplanlagt.

 

Refleksion kan også iscenesættes, fx i form af

  • dialogbaseret undervisning, hvor underviseren beder de studerende om at overveje svaret på et spørgsmål, egne erfaringer med en problemstilling osv.
  • vejledning i projektarbejde  
  • videooptagelse af en praksis, som efterfølgende studeres 
  • kollegial supervision med reflekterende team

 

Se eksempler på refleksioner  

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.