Michael Uljens redigerede antologien

"Didaktik - teori. reflektion och praktik"

Studentlitteratur 1997

Bogen har som ambition at introducere tysk didaktik til nordiske/skandinaviske læsere. Der er særlig fokus på Wolfgang Klafkis kritisk-konstruktive didaktik.

267 sider

• författerpresentation (13 personer, heraf 7 professorer i pædagogik fra Norge, Sverige Finland og Tyskland)
• introduktion
• Del I: Didaktik och undervisning - didaktiske teorier i lärarens arbete (kapitel 1-3)
• Del II Didaktiske teorier och forskningsfält (kapitel 4-12)

1. nyttan av kunskaper i didaktisk teori
2. sambandet mellan didaktisk teorikunskap och handlingskompetens
3. didaktikens centrale frågor
4. undervisningsmetodik som forskningsområde
5. mot en medvetandets pedagogik
6. undervisning som meningserbjutande
7. vad är skolpedagogik?
8. grunddrag till en reflektiv skoldidaktisk teori  - skrevet af Michael Uljens selv
9. Wolfgang Klafki och den tyska didaktiken
10. kontruktiv-kritisk didaktik
11. Eidsvoll 1814 - en fallstudie i historieundervisning
12. läroplanarbete som didaktisk verksamhet

Anvendte begreber (norske og svenske):

1. analysera
2. avsikt
3. bildning 
4. deduktionsproblem 
5. dialog 
6. didaktik
7. didaktisk analys
8. didaktisk iscensättning 
9. didaktiske modeller 
10. didaktisk reduktion
11. didaktiske teorier 
12. didaktiske trianglen, den
13. differentiering 
14. erfarenhet
15. erfarenhetsbaserad inlärning (Fx David Kolb)
16. evaluering 
17. fenomenologisk reflektion 
18. färdighet
19. förberedelse 
20. förståelse
21. handling 
22. handlingsorientering
23. hermeneutisk reflektion 
24. intention 
25. interaktion
26. konstitutiva funktion 
27. kontexter 
28. kritisk-konstruktiv didaktik
29. kommunikativ didaktik (Klaus Schaller)
30. kompetens 
31. kunskap
32. kunskapsgestaltningen 
33. legitimeringsproblem 
34. levande växelverkan  (NFS Grundtvig)
35. lokalsamhälle 
36. lärarcentrerade undervisning, den 
37. lärar-elevrelation 
38. läroplan 
39. meningsfulla 
40. meta-teoretisk reflektion 
41. model
42. normproblem
43. pedagogisk metod 
44. pedagogisk reflektion 
45. pedagogisk verksamhet
46. praktik 
47. process 
48. reflektion
49. representation 
50. självreflektion 
51. skandinaviska pedagogiken, den
52. sokratisk-genetiska naturventapliga didaktik, den (Martin Wagenschein) 
53. subjekt 
54. subjektiv teori 
55. teori 
56. transformation 
57. tyska pedagogiken, den 
58. undervisning
59. undervisningsinnehåll 
60. undervisningsmetodik 
61. undervisningsprocessen 
62. undervisningsverkligheten 
63. upplevelser 
64. utvärdering 
65. vetenskaplig teori 
66. vetenskapsteori 

2020-04-09