En wiki er slags hjemmeside, som alle kan finde ud af at redigere. Se mere her: http://socialtarbejde.pbworks.com/w/page/151379079/wiki

Det kan også kaldes en læringsressource, et undervisningsmiddel eller digitalt undervisningsmateriale.

Her er hvad du kan læse på denne side:

Lidt om mine erfaringer med wikier

Jeg har lavet undervisningsmaterialer i mere end 30 år.

Som projektleder og underviser på Mellemlederuddannelsen i Århus Amt (1999-2006) lavede jeg sammen med mine kolleger et helt kompendium med korte artikler om relevante emner. Ideen om at lave vores eget undervisningsmateriale kom fra min nye kollega Steen Lykke, som allerede inden ansættelsen i Uddannelsesafdelingen selv havde skrevet mange tekster vi kunne bruge. Jeg skrev selv tekster om samtaler, grupper, metaforer for ledelse, systemisk tænkning, psykodynamisk tænkning og om at undersøge egen praksis.Nogle af teksterne blev senere til artikler, som blev publiceret på lederweb.dk

Jeg har - siden Uddannelsesafdelingen i Århus Amt valgte “IKT`s betydning for ledelse og læring” som tema på sit interne sommeruniversitet i 2003 - også eksperimenteret med computerunderstøttet kollaborativ læring, hvor ideen var at dele og samskabelse viden i elektroniske diskussionsfora. Noget vi nu betegner som sociale medier, men som dengang blev kaldt groupware.eller CSCL. I sommeren 2003 blev jeg også af min kollega Jens Peter Jensen introduceret til fænomenet og teknologien “hypertekst” (links), som kan gøre læsning af tekst mere interaktiv, mindre lineær og måske mere uforudsigelig og uoverskuelig.

Vis.dk var en videndelingsplatform, som blev lanceret af Danske Regioner. Jeg brugte en del tid på at skrive artikler til/ tekster (videnkort og projektkort) til den. Men den lukkede ned igen efter nogle år. Den blev ikke den succes som initiativtagerne havde håbet på.

Jeg har, siden Knud Ramian i 2007 introducerede mig til wiki-teknologien, brugt wikier fra firmaet pbwiki.com (nu pbworks.com) som notesystem, læringsressource - og videndelingsplatform. Firmaet skrev tilbage i 2006 følgende om wikier:

”Wikis are fantastic tools to allow for collaborative writing. Every visitor to a wiki can edit any page on the wiki. Editing is done in a very simple text language that is much easier to learn and read than HTML”

Videncenter Gennembrud, som jeg var blevet en del af i 2006, valgte at bruge wiki-teknologien som samarbejdsplatform i kommunikationen med mange af landets hospitaler i de tre Værksteder i Operation Life Kampagnen, der blev initieret og ledet af Beth Lilja og Vibeke Rischel fra Dansk Selskab for Patientsikkerhed.

Nogle af de første wikier, som jeg selv lavede, handlede om gennembrudsmetoden, som jeg selv blev introduceret for i 2006 - bl.a. på et kursus hos Institute for Healthcare Improvement i Massachusett, USA, og som vi senere blandt andet skulle bruge i Operation Life kampagnen i 2008-2010. Og jeg lave en wiki om mit første gennembrudsprojekt “Styr på diabetes 2”, fordi overgangen mellem amt og region gjorde offentliggørelse via andre, mere officielle hjemmesider utilgængelige fremadrettet.

I 2008 lavede jeg en særskilt wiki om PDSA (http://PDSA.pbworks.com)  som jeg brugte i undervisning og på en workshop i Dansk Implementeringsnetværk. 

Jeg har siden brugt wikier sammen med mange kolleger i flere andre større udviklingsprojekter, fx i det nationale implementeringsnetværk for nedbringelse af tvang i psykiatrien i 2010.

I 2010 lavede jeg også særlige wikier om forbedringsmodellen og pdsa, som jeg brugt til undervisning af færdiguddannede klinikere på hospitalerne og andre offentligt ansatte.

I 2011 lavede jeg bl.a. en wiki om egenomsorg (http://egenomsorg.pbworks.com) for at understøtte mit arbejde som konsulent for almen praksis i projekt Kronikerkompasset, Selve videndelingen med deltagerne foregik på en anden platform. Jeg valgte at gøre mit idekatalog til lægesekretærer og afdelingsleder på hospitaler tilgængelig på internettet på wikien http://Effektivisering.pbworks.com

Jeg lavede en wiki om vejledning (http://vejledning.pbworks.com), fordi jeg selv var på vejlederkursus og allerede havde uddannet andre til vejledere i den nationale Operation Life- Patientsikkerhedskampagne. Jeg fik senere flere opgaver med at vejlede vejledere i Region Midtjylland og blev i 2018 vejleder på en professionshøjskole.

Og så brugte jeg wikiteknologien til at lave en skriftlig introduktion til kliniske mikrosystemer (http://klinik.pbworks.com) - forbindelse med en konsulentopgave for Hammel Neurocenter.
I min fritid brugte jeg wikiteknologien til at opbygge jeg en ny hjemmeside til en gruppe af KFUM-spejderne. Den gode intension var at lade unge spejderledere være medredaktører.

I 2012 lavede jeg wikier om arbejdsmiljø og motivation til brug i min rolle som arbejdsmiljørepræsentant

Jeg var også konsulent for en afdeling, som rådgav andre arbejdspladser om arbejdsmiljø.

Siden 2013 har jeg brugt wikier i min undervisning på specialuddannelsen for psykiatrisk sygepleje http://Psykiatri.pbworks.com, http://evaluerings.pbworks.com http://implementerings.pbworks.com

I 2013 samlede jeg materiale om forløbsprogrammer på en wiki fordi jeg skulle afholde en workshop om dette på en konference.

Jeg lavede jeg en lille wiki om akkreditering (http://akkreditering.pbworks.com) som en del af mit arbejde med at hjælpe med at implementere Den Danske Kvalitetsmodel på sygehusene og dermed blive klar til akkreditering udført af IKAS.

I 2014 og 2015 lavede jeg en wiki om kognitiv adfærdsterapi (http://Kognitivterapi.pbworks.com) foranlediget af en evalueringsopgave jeg have i behandlingspsykiatrien.

I 2015 lavede jeg en wiki om fokusgrupper (fokusgruppe.pbworks.com)

I 2016 var jeg med til at opbygge den wiki, som stadig anvendes på DEFACTUMs forbedringsvejlederuddannelse I Region Midtjylland http://forbedringsvejleder.pbworks.com og jeg samlede min viden om casestudier på en særskilt wiki om det (http://Casestudier.pbworks.com)

I 2017 udviklede jeg en wiki om kvalitetsudvikling på hospitaler (http://solq.pbworks.com) til brug i min undervisning på speciallægeuddannelsen, en wiki om Systemteori (http://system.pbworks.com) og en wiki om spredning (http://spredning.pbworks.com foranlediget af, at jeg skulle introducere spredning af god praksis for kvalitetschefkredsen i Region Midtjylland og jeg påbegyndte en wiki om recovery (http://recovery.pbworks.com), som jeg i 2021 og 2022 har henvist til på praksiskurser i socialpsykiatrien og nu bruger i mit frivillige arbejde i Dansk Selskab for Psykosocial Rehabilitering, hvor - foreløbigt - en af de andre medlemmer er blevet medredaktør.

I foråret 2018 begyndte jeg at opbygge en wiki om samfundsfag, fordi min plan var at blive gymnasielærer. Jeg henviste til den i jobansøgninger for at kunne dokumentere min viden om fagets litteratur, emner og begreber. Om efteråret brugte jeg den som studerende som portfolio. http://samfundsfag.pbworks.com

Siden efteråret 2018 har jeg også brugt wiki-teknologien på grunduddannelsen, professionsbacheloruddannnelse, nemlig socialrådgiveruddannelsen http://socialtarbejde.pbworks.com og som Bachelorvejleder for 13 studerende på administrationsbachelor-uddannelsen valgte jeg også at lave en wiki om den uddannelse (http://administrationsbachelor.pbworks.com)

Logikken i mine store wikier er, at de grundlæggende består af sider om

1. aktører
2.  begreber
3.  litteratur

som er indbyrdes forbundet via links. Man kan dermed findes oplysninger om anvendte begreber (og nævnte aktører) i hver publikation og finde kilde-/litteraturhenvisninger i tekster om aktører og begreber.

Aktuelt har jeg knap 60 forskellige wikier. Men nogle af dem vedligeholder jeg ikke længere, og de bliver måske snart slettet. Andre udbygges og redigeres løbende.

Hvorfor bruge wiki som undervisningsmiddel?

Der er mange relevante bøger til brug for undervisning. Og derfondes mange relevante tekster tilgængelig på internettet. Lærebogsforlagene har ofte oprettet hjemmesider til hver trykt lærebog med ekstra materiale.  Mange bøger findes tilgængelige i digitale udgaver og studerende kan ved at abonnere på fx Studybox eller Amazon får adgang til mange bøger for en fast månedlig pris. Forlags- og bogbranchen har på den måde gjort grænsen mellem trykte og publiceerede bøger og internettet mere flydende. 

Wikiteknologien gør alle med adgang til internettet i stand til at oprette og redigere en hjemmeside med tekster og billeder som andre kan tilgå.

Wikier gør - også - tekster tilgængelige via smartphone - både før, undervejs og efter undervisningen.

Det passer godt til mange menneskers måde at søge information i en digitaliseret verden med 5g og trådløs internet.

Wiki-tekster kan opdateres og redigeres hurtigt og enkelt

Wiki-tekster kan nemt linke mellem begreber og kilder

Jeg bruger også andre digitale læremidler...

Hvorfor er det mig, der laver wikierne?

Så er de gratis at bruge

Fordi jeg bruger wikierne selv som noter, når jeg læser litteratur og forbereder undervisning 

Fordi mine studerende får adgang til (noget af) min viden, når jeg ikke er sammen med dem.

Fordi wikier kan understøtte min dialogbaserede undervisning. Hvis jeg nævner et begreb, kan de studerende finde det og litteraturhenvisninger

Hvad er mine erfaringer med det?

Ikke alle studerende bruger det

Nogle studerende giver positiv feedback. De bruger det i deres studier.

Nogle synes at wikierne er uoverskuelige og ønsker ikke at bruge tid på den/dem.

Hvorfor IKKE bruge wiki som underviser?

Det er primitiv layout. Sammenlignet med meget anden nyere e-læring, hjemmesider og computerspil

Risiko for at stort arbejde pludselig forsvinder - bliver væk i skyen

Risiko for at de studerende nøjes med wikien (mine noterj i stedet for selv at læse bøger

Tidskrævende at holde opdateret. Fx Regeringsændringer

Når du har læst denne tekst kan du...

1. gå til NNU-workshop om wiki [licensed for non-commercial use only] / wiki som undervisningsmiddel (pbworks.com) og prøve det i praksis
2. læse om wikier i et didaktisk perspektiv
3. gå tilbage til Underviseren som læremiddelproducent
4. sende mig en mail på jbug@via.dk

Venlig hilsen

Jesper Buchholdt Gjørup

2023-04-19