Forskning i vidensomsætning kan foregår på flere måder

1. litteraturreview, hvor eksisterende forskning om emnet fremsøges, analyseres og sammenfattes
2. diskursanalyse af dokumenter,, hvor intensionerne med vidensomsætning undersøges ud fra formuleringer i regeringers strategier, lovforslag, professionsskolernes strategier, samt EVAs anbefalinger og evt. andre mere praksisnære dokumenter. Hvordan anvendes begreberne på tværs af arenaer?
3. praksisforskning, hvor underviseres, forskeres, studerendes og/eller praktikeres forsøg på at skabe sammenhæng mellem forskning, praksis og uddannelse undersøges ved hjælp af skriftlige kilder (dokumentanalyser), observationsstudier (antropologisk feltarbejde) og/eller interviews.
4. casestudier, hvor vidensomsætning undersøges ud fra konkrete eksempler på måder at skabe sammenhæng. Cases kan findes i forskerens egen praksis (aktionsforskn8ng eller introspektion) eller i andres praksis

Eksempler på cases, som kan analyseres nærmere:

1. lektoranmodninger som implementeringsredskab - dvs som en institutionaliseret måde at implementere de politiske intensioner om vidensomsætning på individniveau hos nyansatte på professionshøjskolerne
2. frivillig gældsrådgivning. Evaluering af en lokal gældsrådgivning
3. praksiskurser i recovery-orienteret rehabilitering i socialpsykiatrien
4. wikier som læringsressourcer på uddannelser og i udviklingsprojekter
5. evalueringer som vidensomsætningspraksis 
6. udviklingsprojekter som vidensomsætning
7. løbende kvalitetsudvikling som vidensomsætning
8. studerendes praktik som vidensomsætningsaktivitet 
9. Site visits eller feltarbejde i praksis som en metode til vidensomsætning 
10. studerendes deltagelse i forskningsprojekter - eller evalueringer - som vidensomsætningsaktivitet
11. gæsteundervisere fra praksis som vidensomsætningsaktivitet
12. frivilligt socialt arbejde som tilgang til vidensomsætning 
13. dialogiske fora - fx eksperimentet med arrangementer i Holstebro 
14. paradigmeskiftet i udlændingepolitikken: midlertidig asyl til flygtninge
15. tværprofessionelt samarbejde i teori og praksis
16. prostitution eller sexarbejde. Ofre eller modige entreprenører 

Uanset forskningsdesign kan  lektoranmodninger anvendes som kilder i forskningen