Praksiskurser i recovery-orienteret rehabilitering (forkortet ROR)

Formål

Kurserne skal bidrage til at udvikle deltagernes praksis.

Deltagernes kompetencer til at bidrage til borgernes recovery-proces skal udvikles.

Socialpsykiatriens kvalitet skal udvikles. Det handler således ikke bare om at formidle en viden om ROR, men om at omsætte den viden i praksis.

Mål

Praksiskurserne har mange forskellige mål og succeskriterier.

Kurserne skal opleves meningsfulde af deltagerne.

Kurserne skal inspirere deltagerne til at afprøve ny, recovery-orienteret praksis i samarbejde med borgerne

Politikere forventer, at praksiskurserne bidrager til at socialpsykiatrien i højere grad bidrager til, at mennesker med alvorlige psykiske lidelser kommer sig, bliver i stand til at klare sig selv, bo i egen bolig, får en uddannelse og bliver i stand til at arbejde og forsørge sig selv.

For den enkelte borger skal praksiskurserne bidrage til, at borgeren bevarer sit håb om at få det bedre, udvikler gode gode relationer til andre mennesker, udvikler en positiv identitet, skaber en positivt mening med tilværelsen, oplever empowerment og livskvalitet.

Baggrund - kontekst

Deltagere - forudsætninger

Organisering

Forløb

Forberedelse

Udførelse undervisning proces aktiviteter

Evaluering

Empiri - skriftlig dokumentation og kilder 

1. faglitteratur om recovery
2. Regeringens psykiatriudvalgs analyser og anbefalinger
3. Regeringens oplæg
4. Politisk aftale om at styrke ROR i socialpsykiatrien
5. Socialstyrelsens udbud
6. KP og VIAs tilbud 
7. Socialstyrelsens afgørelse
8. Koncept ud fra
9. udviklingsworkshop 19/8 2020
10. drejebøger for de enkelte moduler
11. mailkorrespondance med projektleder (BSK) 
12. Slides 
13. Svar i spørgeskemaer
14. referater af formøder
15. logbøger
16. mailkorrespondance med kommuner
17. intern kommunikation i VIA  
18. evalueringer
19. statusmøder med Socialstyrelsen 
20. Sundhedsstyrelsens faglige oplæg til 10 års plan
21. ny politisk beslutning? 
22. nyt udbud
23. Nyt tilbud
24. ny afgørelse 

Didaktiske begreber i udbuddet

Didaktiske begreber i tilbuddet:

1. aktionslæring
2. implementering
3. peer supervision
4. refleksion 
5. transfer 

spørgeskemaets temaer

1. formål
2. kompetencer 

formødet

1. deltagere
2. temaer 

Didaktiske begreber i slides