| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • You already know Dokkio is an AI-powered assistant to organize & manage your digital files & messages. Very soon, Dokkio will support Outlook as well as One Drive. Check it out today!

View
 

Ane Qvortrup og Merete Wiberg red 2013

Page history last edited by Jesper Buchholdt Gjørup 1 year, 5 months ago

Ane Qvortrup og Merete Wiberg redigere antologien:

Læringsteori & didaktik

Hans Reitzels Forlag 2013

 

448 sider

 

Bogen er overordnet opdelt i 

  • forord
  • kapitel 1
  • Del 1: Læringsteorier (kapitel 2-11)
  • Del 2: Didaktiske teorier
  • bogens forfattere (13 uddannelsesforskere, herunder 9 med en ph.d. og to professorer-, De 12 var ansat på Aarhus Universitet, her af 7 på Institut for Uddannelse og Pædagogik)
  • register  

 

Kapitler 

  1. viden erkendelse, læring og undervisning
  2. læringsteorierne - hvad teoretiserer de over?
  3. behavioristiske læringsteorier
  4. kognitive læringsteorier 
  5. pragmatismens læringssyn og pragmatisk læringsteori
  6. Vygotskys sociokulturelle læringsteori
  7. læring i et situeret perspektiv
  8. fænomenologisk læringsteori
  9. humanistisk og transformativ læringsteori
  10. systemteoretiske læringsteorier
  11. læring og didaktik udsat for poststrukturalistisk tænkning
  12. didaktiske teori og didaktikkens nerve
  13. kritisk-konstruktiv pædagogisk og didaktik
  14. handlingsorienteret didaktik
  15. læreteoretisk didaktik
  16. læringsmålorienteret didaktik
  17. systemteoretisk didaktik
  18. opsamling på forholdet  mellem læringsteori og didaktik

 

Anvendte begreber er er bl.a.:

  1. adaption
  2. adfærd
  3. akkomodation
  4. analytisk afsæt 
  5. antidualisme
  6. assimilation
  7. behaviorisme
  8. curriculum
  9. dannelse
  10. deltagelse
  11. didaktik
  12. diskurs
  13. dualisme
  14. ekspertise
  15. epistomologi
  16. erfaring
  17. erkendelse
  18. erkendelsesteori
  19. etik
  20. feedback
  21. forforståelse
  22. forstærkning
  23. frihed
  24. funktionalisme
  25. fænomenologi
  26. globalisering
  27. helhedsorientering
  28. hukommelse
  29. humanistisk læringsteori
  30. iagtagelse
  31. identitet
  32. intelligens
  33. intentionalitet
  34. interaktion
  35. interdependens
  36. internalisering 
  37. introspektion
  38. kognition
  39. kommunikation
  40. kompetence
  41. kompleksitet
  42. konstruktivisme
  43. kontekst
  44. kontekstualisering
  45. kroppen
  46. kybernetisk didaktik 
  47. livsverden
  48. lærende systemer
  49. læreteoretisk didaktik 
  50. læring
  51. læringsmål
  52. læringsplanlægning
  53. læringsteori
  54. magt
  55. medbestemmelse
  56. mediering
  57. mening
  58. mental repræsentation 
  59. motivation
  60. neurovidenskab 
  61. normativitet 
  62. objekt
  63. ontologi
  64. oprant betingning
  65. operationalisering
  66. opmærksomhedsfelt
  67. paradigme
  68. paradoks
  69. perception
  70. phronesis
  71. positivisme
  72. poststrukturalisme
  73. pragmatisme
  74. praksisfællesskab
  75. psykologi
  76. rationalitet
  77. refleksion
  78. refleksion-i-handling 
  79. refleksivitet 
  80. reformpædagogik
  81. rekursivitet
  82. respons
  83. selv-efficacy
  84. selvbestemmelse
  85. selvreferentielle systemer
  86. selvstændighed
  87. situeret læring
  88. socialisering
  89. sociologi
  90. stilladsering
  91. stimulus
  92. strukturel kobling
  93. subjekt
  94. subjektivering
  95. symbol
  96. systemer
  97. systemteori
  98. taksonomi
  99. tavs viden
  100. teorier
  101. transaktion
  102. transformativ læring
  103. tværfaglighed
  104. undervisning
  105. vaner
  106. viden
  107. viden-i-handling
  108. videnskabsteori
  109. virkningshistorie
  110. værdier
  111. være-i-verden
  112. zonen for nærmeste udvikling 
  113. åndsvidenskabelig didaktik 

 

2023-01-30  

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.