Knud Illeris:

Kompetence

Hvad - hvorfor - hvordan?

Samfundslitteratur 2011

Ambitionen med bogen er at give et kritisk overblik over diskussionen om og anvendelsen af kompetencebegrebet

170 sider

• forord
• indledning (kapitel 1)
• del 1: hvad er kompetence? (kapitel 2-5)
• del 2: kompetenceudvikling (kapitel 6-8)
• del 3: måling af kompetencer (kapitel 9 og 10)
• afrunding (kapitel 11)
• referencer
• indeks

Kapitler: 

1. indledning
2. hvad er det skole og uddannelser skal tilvejebringe?
3. det særlige ved kompetencebegrebet
4. det udvidede kompetencebegreb
5. forskellige typer af kompetencer
6. kompetencer udvikles gennem læring
7. kompetenceformlen
8. kompetenceudvikling i forskellige livsaldre og sammenhænge
9. kompetencer kan ikke måles
10. måling af delkompetencer og kompetenceelementer
11. afrunding om kompetencebegrebet

Nogle af bogens mange begreber er:

1. akkomodation
2. aktuel kompetence
3. almendannelse
4. almene kvalifikationer
5. anvendt kompetence
6. arbejdslivet
7. assimilation 
8. bedømmelse 
9. dannelse
10. delkompetencer 
11. demokratisk kompetence 
12. didaktik 
13. dispositioner 
14. dobbeltkvalificering 
15. efteruddannelse 
16. eksamen 
17. ekspertise 
18. empati 
19. engagement
20. erfaring 
21. faglighed
22. faglig kompetence 
23. fleksibilitet 
24. fungere
25. færdigheder 
26. følelsesmæssig intelligens 
27. gruppearbejde 
28. handling 
29. helhedsforståelse 
30. hukommelse 
31. hverdagskompetencer 
32. identitet 
33. intelligens 
34. kapacitet 
35. kommunikationskompetence 
36. kompetence
37. kompetencedefinition
38. kompetenceelement
39. kompetencegrundlag
40. kompetencekategorier
41. kompetenceniveau
42. kompetenceområde
43. kompetencetype
44. kompetenceudvikling 
45. kompetencevurdring 
46. kreativitet 
47. kulturel kompetence 
48. kunne 
49. kundskaber
50. kvalifikationer 
51. kvalifikationsramme 
52. literacy-kompetence 
53. livskompetencer 
54. læring 
55. læringskompetence 
56. meningskompetence 
57. mestring 
58. miljøkompetence 
59. motivation
60. nøglekompetencer 
61. omstillingsparathed 
62. ordinært kompetencebegreb
63. overblik 
64. personlige kompetencer 
65. praksiserfaring 
66. praksisfelt 
67. praksiskompetencer 
68. praktiske kompetencer 
69. professionsuddannelser 
70. realkompetence 
71. refleksion-i-handling 
72. relationskompetence 
73. samarbejdsevne 
74. selvindsigt 
75. selvtillid
76. selvværd 
77. skolekompetencer 
78. social intelligens 
79. socialisering
80. social kompetence 
81. sproglig kompetence 
82. sundhedskompetence 
83. transfer 
84. transformativ læring 
85. tværfaglige kompetencer 
86. uddannelsessektoren
87. udvidet kompetencebegreb 
88. undervisning 
89. ungdomsuddannelse 
90. viden 
91. videregående uddannelser 
92. voksenuddannelse 
93. vurderinger 
94. ækvivalerende kompetencer 

2023-05-23